Zappeur, Esquiveur, Jongleur ou Débordé :
quel est votre profil d'attention ?

Un diagnostic en 4 profils, des sciences du cerveau, des exercices concrets. 60 minutes pour comprendre pourquoi vous vous dispersez — et un plan d'action sur 30 jours pour changer ça.

Le ZappeurL’EsquiveurLe JongleurLe Débordé

Muscler son attention

« Je me disperse. Je n'arrive plus à me concentrer, les écrans grignotent mon attention. »

Diagnostic en 4 profils, sciences du cerveau (dopamine, cortex préfrontal), exercices pratiques de concentration. Une page interactive complète, à votre rythme.

Ce qui différencie cette autoformation

  • Fondées sur la science, pas sur des astuces

    Chaque autoformation mobilise des chercheurs réels et cités — jamais de contenu inventé ni de pop-psychologie non sourcée.

  • Un diagnostic qui personnalise

    Pas un cours à sens unique : vous repartez avec votre profil, pas un contenu générique.

  • Actionnable immédiatement

    Boîte à outils concrète + plan d’action sur 30 jours, pas seulement de la théorie.

  • Une trace qui reste

    Un PDF récapitulatif personnalisé, téléchargeable en fin de parcours.

CAPSS, cinq mouvements

  1. Connaissance
  2. Adaptation
  3. Personnalisation
  4. Stratégie
  5. Succès
On ne peut pas diversifier un apprentissage tant que le terrain qui le reçoit — le corps, l'émotion, l'attention — n'est pas prêt. C'est ce qui distingue CAPSS des approches « intelligences multiples » qui s'arrêtent au test de profil.
01

Connaître

Anamnèse, puis bilan en situation réelle. J'en tire une formulation : une hypothèse à quatre facteurs — le terrain, le déclencheur, ce qui maintient la difficulté, et les ressources déjà là.

02

Apaiser

Réguler le corps et l'émotion avant toute stratégie : météo du jour, respiration, agilité émotionnelle, attention. Un terrain apaisé peut recevoir ce qu'on va y déposer.

03

Déployer

Des stratégies durables selon le profil, ancrées dans le corps et le langage, puis transférées au réel. L'objectif : que la personne s'en serve seule, après moi.

Un cycle-type, douze séances

  1. S1 Anamnèse
  2. S2–S3 Observation en situation réelle
  3. S4–S11 Intervention — apaiser puis déployer
  4. S8 Point d'étape : on ajuste l'hypothèse
  5. S12 Clôture — bilan de transformation

Six fondements, aucune improvisation

CAPSS ne réinvente rien : elle relie des disciplines établies en un accompagnement cohérent.

  • Psychopédagogie

    Comprendre comment on apprend, pour lever ce qui bloque.

  • Orthopédagogie

    Des stratégies concrètes adaptées aux difficultés réelles.

  • Sophrologie

    Réguler le corps et l’émotion, terrain de tout apprentissage.

  • Habiletés de Gardner

    Les 9 intelligences, dont l’existentielle : chacun a les siennes.

  • Agilité émotionnelle

    Susan David — accueillir ses émotions plutôt que les subir.

  • Attention — ATOLE

    Jean-Philippe Lachaux (Inserm/CNRS) — apprendre à diriger son attention.

« Chaque élève a sa méthode : CAPSS la révèle, imparfaite dans sa perfection, parfaite dans son imperfection. »

Audrey Doyen, alias Audrey OZen

Audrey Doyen

Enseignante certifiée CAPLP en lycée professionnel, psychopédagogue et sophrologue.

La méthode n'est pas née d'un bureau. Elle est née au lycée Arthur Rimbaud, dans le Val d'Oise — l'un des établissements les plus difficiles du département — où tous les élèves que j'ai accompagnés ont obtenu leur baccalauréat. Elle se poursuit aujourd'hui au lycée Suger, en Seine-Saint-Denis.

« Je crois que tout le monde peut y arriver. »

Une démarche complémentaire de l'Éducation nationale — jamais opposée à elle.

Lire mon parcours

Envie d'aller plus loin, à titre individuel ? Je propose aussi un accompagnement personnalisé (méthode CAPSS).

Les bases de la méthode RÉVÈLE, par email

Un extrait du livre RÉVÈLE et l'essentiel de la méthode CAPSS — pour comprendre l'approche avant même de me rencontrer. Rien de commercial, pas de spam.